Curriculum Vitae

Leonardo Piromalli

Ricercatore sociale

leonardo.piromalli@proton.me 16/01/1990

Leonardo Piromalli (PhD) è un ricercatore sociale specializzato nell’analisi qualitativa e quantitativa. Svolge attività di consulenza di ricerca per Fondazioni e Centri di ricerca su temi di educazione, tecnologia, politica, comunicazione.
È stato assegnista di ricerca presso l'Università 'Sapienza' di Roma, dove è cultore della materia in Sociologia dell’educazione. Ha pubblicato circa 50 contributi scientifici e una monografia. Partecipa attivamente a convegni scientifici nazionali e internazionali.

Esperienza professionale

Progetti

2026 – in corso
Scuolaindati.it
Progettista/Sviluppatore

Scuola in Dati è un archivio ricomposto ed esplorabile di dati pubblici sulle scuole italiane (Scuola in Chiaro + RAV) ottenuti tramite web scraping. Prende dati scolastici pubblici italiani oggi dispersi in pagine web ed endpoint pensati per la consultazione manuale, e li trasforma in dataset ordinati e riutilizzabili. (scuolaindati.it/info)

2025 – in corso
CONI Scraper
Progettista/Sviluppatore

CONI Scraper estrae informazioni su società sportive dilettantistiche tramite web scraping dalle pagine del Registro BAS 2.0 e dal Registro CIP 2.0 presenti nel sito ufficiale del CONI. (github.com/wobblyhen920/CONI-Registro-Societ-Sportive-scraper)

2025 – in corso
RUNTS Scraper
Progettista/Sviluppatore

RUNTS Scraper consente lo scraping automatico di dati dal Registro Unico Nazionale del Terzo Settore (RUNTS) sul sito del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali. (github.com/wobblyhen920/runts_scraper)

Formazione

2021
Dottorato di Ricerca
Applied Social Sciences
Università "Sapienza" di Roma
2019
Provalis Training Workshop in Siena (QDA Miner 5 and WordStat 8)
Università di Siena
2018
Partecipazione alla Summer School in European Education Studies (SUSEES)
Università di Napoli "Federico II"
2017
Laurea Magistrale
Scienze Sociali Applicate
Università "Sapienza" di Roma
2016
Partecipazione alla "Scuola Estiva sul Metodo e la Ricerca Sociale"
Università di Salerno e Associazione Paideia
2014
Laurea Triennale
Sociologia
Università "Sapienza" di Roma

Pubblicazioni scientifiche

1 Monografie
  • Piromalli, L. (2023). L'università digitale: Uno sguardo sociologico. Carocci.
5 Curatele
  • Taglietti, D., & Piromalli, L. (a cura di). (2026). Navigating Techno-Futures in Education. Artificial Intelligence and Temporality. Scuola democratica. Learning for democracy, 1. (in pubblicazione)
  • Ficcadenti, C., Piromalli, L., & Tarsia, T. (a cura di). (2026). Metropoli, città medie, paesi. Prospettive territoriali sulla partecipazione sociale. (in pubblicazione)
  • Piromalli, L. (a cura di). (2024). Il mosaico “scomposto” della società civile. Università degli Studi di Urbino Carlo Bo. IREF – Istituto di Ricerche Educative e Formative.
  • Basile, M., Costalunga, N., Di Cataldo, L., di Lentini, F., Nasone, A., Occhipinti, M., Olzi, M., Pasciuto, F., Peterlongo, G., Pezzolo, M., Piromalli, L., Pirina, G., & Ragone, D. (a cura di). (2024). Trasformazioni e intersezioni nella società contemporanea: Persone, istituzioni, ambiente e tecnologia. IPS Edizioni.
  • Piromalli, L., Pompili, G., & Viteritti, A. (a cura di). (2020). The academic profession in the making. Teaching innovation, digital, accountability and other challenges. Scuola Democratica. Learning for democracy, 3, 383-391.
16 Saggi in riviste peer-reviewed
  • Piromalli, L., & Zucca, G. (2026). Quale futuro urbano? Attivisti sociali e visioni di città in competizione. Impresa Sociale, 4, 18-29.
  • Catanese, V., Parola, J., Pastore, S., Piromalli, L., Taglietti, D., Grimaldi, E., & Landri, P. (2025). Reassembling the digital world, or the public sociology of digital education platforms. Educational Reflective Practices, 1, 115-132.
  • Germani, D., Piromalli, L., Massa, A., Comunello, F., & Lovari, A. (2025). Comunicare il PNRR. Una ricerca tra pratiche di visibilità e coordinamento comunicativo. Rivista Trimestrale di Scienze dell'Amministrazione, 3(2025), 1-29.
  • Piromalli, L. (2024). Making markets in higher education: State reform, global edtech, and virtual universities in Italy. Italian Journal of Sociology of Education, 16(2), 109-130.
  • Piromalli, L., Germani, D., & Lovari, A. (2024). Communicating the Italian recovery and resilience plan through social media: challenges, strategies and practices. Estudos em Comunicação, 1(39), 109-126.
  • Piromalli, L. (2023). Higher education policy in practice: digitalization and the governance reform in an Italian university (1988-2021). History of Education, 52(6), 937-952.
  • Piromalli, L. (2022). Governing Through Interconnections: Interoperability and Standardisation in Higher Education. Tecnoscienza. Italian Journal of Science & Technology Studies, 13(1), 71-95.
  • Piromalli, L., & Viteritti, A. (2022). Dis/Entangling the Worlds of Education through a STS Perspective. Tecnoscienza. Italian Journal of Science & Technology Studies, 2(12), 107-113.
  • Giancola, O., & Piromalli, L. (2020). Apprendimenti a distanza a più velocità. L'impatto del COVID-19 sul sistema educativo italiano. Scuola Democratica. Learning for Democracy, Early access (16/06/2020).
  • Piromalli, L. (2020). Opening the black box of the Dublin Descriptors: First steps towards an exploration. Ph.D. Course in Applied Social Sciences. Working Papers Series, 1/2020.
  • Piromalli, L. (2020). Reassembling an ecology of digital platforms: From interoperability towards convergence. Ph.D. Course in Applied Social Sciences. Working Papers Series, 11/2020.
  • Piromalli, L., Pompili, G., & Viteritti, A. (2020). Introduction to Special Issue 3/2020: The academic profession in the making. Scuola Democratica. Learning for Democracy, 3/2020, 383–391.
  • Benadusi, L., Viteritti, A., & Piromalli, L. (2019). From Democracy and Education, to Education and Postdemocracy. An Introduction to the Special Issue. Scuola Democratica. Learning for Democracy, 4/2019, 5–13.
  • Piromalli, L. (2019). Research Information Management in Italy. The IRIS Platformised Infrastructure as a Sociotechnical Device. Scuola Democratica. Learning for Democracy, 4/2019, 297–319.
  • Piromalli, L. (2018). Vivere il presente, progettare il futuro: L'esperienza sociale della transizione professionale. Cambio. Rivista sulle trasformazioni sociali, 1(15), 175–186.
  • Piromalli, L. (2017). Agende elettorali e salienza delle policy issue: Dinamiche comunicative e programmatiche nella campagna per Roma 2016. Rivista Italiana di Politiche Pubbliche, 3, 389–416.
15 Capitoli in volumi
  • Piromalli, L. (2026). Oltre il vuoto: eccessi partecipativi, politiche dei canali, temporalità asimmetriche. In C. Ficcadenti, L. Piromalli, & T. Tarsia, Metropoli, città medie, paesi. Prospettive territoriali sulla partecipazione sociale (in pubblicazione).
  • Ficcadenti, C., Villa, P., Zucca, G., & Piromalli, L. (2026). (Rac)contare i poveri: retorica della quantificazione e altre grammatiche del discorso pubblico nei quotidiani italiani. In L'Italia delle povertà. In Alleanza contro la povertà in Italia (a cura di), L'Italia delle povertà. Dinamiche sociali, risposte pubbliche e racconto dei media (pp. 103-126).
  • Bourelly, R., Pasanini, B., Salmieri, L., & Piromalli, L. (2026). Le motivazioni dei giovani che non intendono iscriversi all’università. In O. Giancola (a cura di), Le disuguaglianze educative come processo: risultati, scelte e aspettative (pp. 190-209). Carocci.
  • Giancola, O., & Piromalli, L. (2025). Capitale informativo e disuguaglianze educative: Risorse, accesso e impatti sulle scelte formative. In O. Giancola (a cura di), Le disuguaglianze educative come processo: risultati, scelte e aspettative (pp. 152-167). Carocci.
  • Giancola, O., & Piromalli, L. (2025). Ambienti di apprendimento e nuove tecnologie. In G. Szpunar (a cura di), Progettare e valutare a scuola. Strumenti per l'infanzia e la primaria (pp. 305-330). Carocci.
  • Lo Cicero, A., Piromalli, L., Rizzi, F., & Giancola, O. (2025). Disparità di accesso e d’uso delle tecnologie digitali in Italia: aspetti sociali e ricadute psicologiche. In G. Di Franco (a cura di), Disuguaglianze intergenerazionali in Italia (pp. 176–201).
  • Piromalli, L. (2025). L’università digitale tra Stato e mercato: Il caso degli atenei telematici in Italia. In A. Casavecchia, M. Pitzalis, & D. Poliandri (a cura di), L’Università dall’autonomia all’eteronomia. Come riequilibrare un percorso critico (pp. 211-226). RomaTrePress.
  • Giancola, O., & Piromalli, L. (2024). Capitale informativo, orientamento e percorsi scolastici. In O. Giancola & L. Salmieri (a cura di), Aspettative, aspirazioni e scelte degli studenti delle scuole secondarie (pp. 152-167). FrancoAngeli.
  • Piromalli, L. (2024). A tu per tu con le scelte scolastiche: La ricerca interazionista sulle carriere educative. In O. Giancola & L. Salmieri (a cura di), Aspettative, aspirazioni e scelte degli studenti delle scuole secondarie (pp. 118-134). FrancoAngeli.
  • Piromalli, L. (2024). Istruzione e formazione tra persistenze e processi di trasformazione. In M. Basile et al. (a cura di), Trasformazioni e intersezioni nella società contemporanea: Persone, istituzioni, ambiente e tecnologia (pp. 19-28). IPS Edizioni.
  • Piromalli, L., Viteritti, A., & Zampino, L. (2024). Materialità e oggetti in educazione. In P. Barone, G. Cucuzza & A. Ferrante (a cura di), Ecologie della materia (pp. 87-100). Carocci.
  • Giovanelli, G., & Piromalli, L. (2020). Practising 'Istruzione Parentale': Becoming a Homeschooling Parent in Italy. In R. English (a cura di), Global Perspectives on Home Education in the 21st Century (pp. 159–177). IGI Global.
  • Caruso, M.G., Cerbara, L., Pelliccia, A., Tudisca, V., Valente, A., Calcagno, V., Formentini, F., Piromalli, L., Ronca, V., Santurro, M., Zampino, L. (2019). Rappresentazione dei migranti nelle testate online europee. In V. Tudisca & A. Pelliccia (a cura di), Imago migrantis (pp. 27-111). CNR-IRPPS e-Publishing.
  • Valente, A., Tudisca, V., Calcagno, V., Piromalli, L., Ronca, V., Santurro, M., Zampino, L., & Caravita S. (2019). Le migrazioni nei testi dei manuali italiani di Storia e Geografia. In V. Tudisca & A. Pelliccia (a cura di), Imago migrantis (pp. 119-144). CNR-IRPPS e-Publishing.
  • Piromalli, L. (2018). Il dire e il fare: La campagna elettorale per le amministrative 2016 e l'azione di governo. In E. d'Albergo & D. De Leo (a cura di), Politiche urbane per Roma (pp. 203–216). Sapienza Università Editrice.
10 Contributi in atti di conferenze
  • Ricotta, G., Clerici, E., Damiani, V., Piromalli, L., & Valentini, P. (2025). Citizenship Education and International Pupil Mobility as tools for social justice. In Proceedings of the Third International Conference of the journal Scuola Democratica. Education and/for Social Justice. Vol. 2: Cultures, Practice, and Change (pp. 247-253). Associazione “Per Scuola Democratica”.
  • Viteritti, A., Piromalli, L., & Zampino, L. (2025). Non-humans at School. From Blackboards to Robots. In Proceedings of the Third International Conference of the journal Scuola Democratica. Education and/for Social Justice. Vol. 2: Cultures, Practice, and Change (pp. 500-506). Associazione “Per Scuola Democratica”.
  • Piromalli, L. (2024). Nel “mosaico scomposto” della società civile: Partecipazione e associazionismo nell’età delle policrisi tra frammentazione e legami emergenti. In L. Piromalli (a cura di), Il mosaico “scomposto” della società civile. Book of abstracts della Giornata di Studi Iref, Università degli Studi di Urbino, 16 maggio 2024 (pp. 9-14).
  • Clerici, E., Damiani, V., Ricotta, G., & Valentini, P. (2023). Citizenship Education and International Pupil Mobility. In N. E. Palaiologou & E. P. Samsari (a cura di), Proceedings of the IAIE International Conference 2022 (pp. 122-129). IAIE.
  • Comunello, F., Germani, D., Lovari, A., Marinelli, A., & Piromalli, L. (2023). The challenges of communicating the Italian Recovery Plan. In E. Oliveira & G. Gonçalves (a cura di), Proceedings of the ECREA OSC Conference 2023 (pp. 121-130). LabCom Books.
  • Giancola, O., & Piromalli, L. (2023). Intercultural attitudes, interests, and practices: a comparative empirical analysis. In N. E. Palaiologou & E. P. Samsari (a cura di), Proceedings of the IAIE International Conference 2022 (pp. 81-84). IAIE.
  • Ficcadenti, C., & Piromalli, L. (2021). PhD researchers engaging with academia: Four generative metaphors. In Proceedings of the Second International Conference of the Journal Scuola Democratica (pp. 871-880). Associazione “Per Scuola Democratica”.
  • Giovanelli, G., & Piromalli, L. (2020). L'istruzione parentale come pratica: saperi, narrazioni, pluralità. In Migrazione, genere, culture visive e co-partecipazione (pp. 378–392). Palmero Ediciones.
  • Giovanelli, G., & Piromalli, L. (2019). Depoliticising educational choice: Homeschooling and virtual universities in Italy. In Proceedings of the First International Conference of the Journal Scuola Democratica. Vol. 2 (pp. 27–33). Associazione “Per Scuola Democratica”.
  • Piromalli, L., & Viteritti, A. (2019). The platformisation of higher education in Italy: Three case studies and a research agenda. In Proceedings of the First International Conference of the Journal Scuola Democratica. Vol. 2 (pp. 258–264). Associazione “Per Scuola Democratica”.
3 Recensioni
  • Piromalli, L. (2022). Bayley, A. (2018). Posthuman pedagogies in practice. Scuola democratica. Learning for Democracy, 2.
  • Piromalli, L. (2019). Decataldo, A. e Fiore, B. (2018). Valutare l'istruzione. Dalla scuola all'università. Scuola democratica. Learning for Democracy, 3.
  • Piromalli, L. (2018). Therriault, G., Baillet, D., Carnus, M.-F. e Vincent, V. (2017). Rapport au(x) savoir(s) de l'insegnant et de l'apprennant. Scuola democratica. Learning for Democracy, 1.

Comunicazioni scientifiche

Elenco di interventi e attività in eventi scientifici nazionali e internazionali
  • 2026
    Geografie della dispersione. Scuola, spazio urbano e disuguaglianze educative a Roma
    con Gianfranco Zucca
    X Convegno SISEC. L’era del disordine. Conflitto e cooperazione nel capitalismo contemporaneo · Università di Firenze
  • 2025
    Tra scuola e lavoro: le realtà dei giovani NEET e le loro sfide
    con Gianfranco Zucca
    1° maggio con le A.C.L.I. · Aspio Terme Camerano
  • 2025
    I canali della partecipazione: soggetti, relazioni, asimmetrie
    Metropoli città medie paesi. Prospettive territoriali sulla partecipazione sociale · Noto (SR), Palazzo Giavanti, Via A. Sofia 78
  • 2025
    Margini mobili: Scuole in relazione, partecipazione sociale e disuguaglianze territoriali in contesti in transizione demografica negativa
    con Cecilia Ficcadenti, Flavia Parracciani, Andrea Pipitone, Paola Villa, Gianfranco Zucca
    Diseguaglianze e mobilità nel Mediterraneo: prospettive sociologiche sull’educazione in contesti di transizione ·
  • 2024
    Lost in transition. Giovani Neet in Italia: disparità e sfide tra aree urbane e rurali
    Università della Calabria, Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali · Università della Calabria
  • 2024
    Robots and AI in Education: Navigating Imaginaries, Illusions, and Everyday Practice
    con Assunta Viteritti, Letizia Zampino
    EASST-4S 2024. Making and Doing Transformations · Università di Amsterdam
  • 2024
    Citizenship Education and International Pupil Mobility as tools for social justice
    con Giuseppe Ricotta, Eleonora Clerici, Valeria Damiani, Pietro Valentini
    Third International Conference of the journal 'Scuola Democratica' · Università di Cagliari
  • 2024
    Scuola e approcci critici alle piattaforme digitali: Un laboratorio di sociologia pubblica
    con Paolo Landri, Emiliano Grimaldi, Valeria Catanese, Fabio Esposito, Jessica Parola, Sara Pastore, Danilo Taglietti
    Reclaim the Tech 2024. Dentro, contro, oltre · Bologna, Centro sociale Tpo
  • 2024
    Panel Convenor — Navigating Techno-Futures in Education: Artificial Intelligence and/for Social Justice
    con Danilo Taglietti
    Third International Conference of the journal 'Scuola Democratica' · Università di Cagliari
  • 2024
    Componente del Comitato Organizzativo
    Third International Conference of the journal 'Scuola Democratica' · Università di Cagliari
  • 2024
    Panel Convenor — Il mosaico della coesione sociale
    Il mosaico «scomposto» della società civile. Giornata di studi IREF · Università di Urbino
  • 2023
    AI e comunicazione pubblica. Questioni, concetti e casi di studio dalle ricerche QCPS
    La qualità della comunicazione pubblica istituzionale nell'era digitale. Seminario sui risultati del progetto QCPS · Conferenza virtuale
  • 2023
    The challenges of communicating the Italian Recovery Plan: Investigating models, strategies, practices, and rhetorics
    con Francesca Comunello, Alessandro Lovari, Alberto Marinelli
    European Communication Research and Education Association Conference 2023 · Università di Lisbona
  • 2023
    Becoming-with the machinic ‘other’: Entangling with robots in digital videogaming
    STS Italia Conference 2023 (Science & Technology Studies Italia) · Università di Bologna
  • 2023
    Dentro i chatbot. Sguardi critici sull’intelligenza artificiale per la comunicazione pubblica
    con Francesca Comunello, Alessandro Lovari, Alberto Marinelli
    V Convegno Nazionale SISCC (Sociologia, Cultura, Comunicazione) · Università di Bari
  • 2023
    Panel Convenor — The obsession with techno-futures in education
    con Paolo Landri, Assunta Viteritti
    STS Italia Conference 2023 (Science & Technology Studies Italia) · Università di Bologna
  • 2022
    Citizenship Education and International Pupil Mobility: Potential synergies and challenges in Italian Upper Secondary Schools
    con Eleonora Clerici, Valeria Damiani, Giuseppe Ricotta, Pietro Valentini
    IAIE International Conference 2022 · Conferenza virtuale
  • 2022
    Intercultural attitudes, interests, and practices: A comparative empirical analysis for a democratic society
    con Orazio Giancola
    IAIE International Conference 2022 · Conferenza virtuale
  • 2021
    Homeschooling as an everyday practice: Reshaping responsibility in the fields of education
    con Giorgio Giovanelli
    8th ERQ Conference (Etnografia e Ricerca Qualitativa) · Conferenza virtuale
  • 2021
    We as PhD researchers: A co-autoethnographic reflection
    con Cecilia Ficcadenti
    Second International Conference of the journal 'Scuola Democratica' · Conferenza virtuale
  • 2021
    Panel Convenor — Education and/as its making: Vulnerabilities in the sociomaterial worlds of learning
    con Assunta Viteritti
    8th STS Italia Conference (Science and Technology Studies Italia) · Conferenza virtuale
  • 2021
    Panel Convenor — Education in a digital era. Epistemological and Methodological Challenges in the Ethnographic Field
    con Assunta Viteritti
    8th ERQ Conference (Etnografia e Ricerca Qualitativa) · Conferenza virtuale
  • 2021
    Panel Convenor — ‘Boundary’ practices: Reinventing education across and beyond the forme scolaire
    con Giorgio Giovanelli
    Second International Conference of the journal 'Scuola Democratica' · Conferenza virtuale
  • 2021
    Thematic Stream Convenor — Reinventing Technology of/in Education
    con Emiliano Grimaldi, Paolo Landri, Roberto Maragliano, Mario Pireddu, Assunta Viteritti
    Second International Conference of the journal 'Scuola Democratica' · Conferenza virtuale
  • 2021
    Componente del Comitato Organizzativo
    Second International Conference of the journal 'Scuola Democratica' · Conferenza virtuale
  • 2020
    Knowledge and the politics of quality: Opening the black box of the Dublin Descriptors
    IV Conferenza SISEC (Società Italiana di Sociologia Economica) · Università di Torino
  • 2020
    (Micro)soluzioni di welfare: Un’esplorazione del fenomeno Tagesmutter in Italia
    con Cecilia Ficcadenti, Giorgio Giovanelli
    IV Conferenza SISEC (Società Italiana di Sociologia Economica) · Università di Torino
  • 2019
    La platformisation dell’higher education in Italia: Le ‘università telematiche’
    III Riunione Scientifica del Dipartimento di Scienze Sociali ed Economiche · Sapienza Università di Roma
  • 2019
    Platform education and its vulnerabilities
    con Assunta Viteritti
    European Conference on Educational Research 2019 · Università di Amburgo
  • 2019
    Platform education and democracy: A tentative mapping and a research agenda
    con Assunta Viteritti
    First International Conference of the journal 'Scuola Democratica' · Università di Cagliari
  • 2019
    Depoliticizing education in Italy: Further options to craft formative paths
    con Giorgio Giovanelli
    First International Conference of the journal 'Scuola Democratica' · Università di Cagliari
  • 2019
    Diventare una pratica: L’homeschooling in Italia
    con Giorgio Giovanelli
    Mesa Redonda València–Roma · Università di Valencia
  • 2019
    Panel Convenor — University teaching as a practice of knowledge democratization
    con Gioia Pompili, Assunta Viteritti
    First International Conference of the journal 'Scuola Democratica' · Università di Cagliari
  • 2019
    Componente del Comitato Organizzativo
    First International Conference of the journal 'Scuola Democratica' · Università di Cagliari
  • 2018
    Saperi pratici e soggetti in azione: Riconnettere apprendimenti e identità in un’ecologia delle pratiche
    III Conferenza delle Dottorande e dei Dottorandi in Scienze Sociali · Sapienza Università di Roma
  • 2018
    Ciò che sfugge alla fissazione nell’essere: Materialità, sensazioni e atmosfere nell’apprendere non-formale e informale
    Conferenza AIS Educazione (Associazione Italiana di Sociologia) · Università di Salerno
  • 2018
    Muoversi tra contesti: Il ruolo dell’apprendimento per le ri/negoziazioni identitarie
    L’identità nelle scienze sociali. Individui, gruppi e comunità · Università di Perugia
  • 2017
    Esperienze e competenza. Una reciprocità trasformativa
    Giornate di Studio per la Ricerca in Educazione · Sapienza Università di Roma
  • 2017
    Vivere il presente, progettare il futuro. L’esperienza sociale della transizione lavorativa
    Forum Giovani AIS X edizione. La sociologia del domani · Università di Napoli ‘Federico II’ e Università di Napoli ‘Suor Orsola Benincasa’

Attività Didattica

Negli A.A. 2021-2022 e 2022-2023 ho svolto docenze universitarie a contratto presso l'Università dell'Aquila (tre insegnamenti) e l'Università di Cagliari (un insegnamento) per un totale di 180 CFU.

Competenze

Tecniche qualitative interviste, focus group, etnografia, etnografia digitale, diary studies, NVivo
Tecniche quantitative questionari, LimeSurvey, analisi bivariata, analisi GIS, SPSS
Analisi documentale analisi del contenuto, policy analysis, analisi testuale
Comunicazione scientifica report, saggi scientifici, presentazioni, lezioni
Digitale HTML & CSS, PHP, Wordpress, Bash, Python, Web scraping

Lingue

Inglese C1
Francese A1

Affiliazioni

Componente della Redazione ed Editorial Office Manager della rivista accademica Scuola democratica
Associazione Italiana di Sociologia (AIS) - Sezione Education
Associazione onData
L@B-ED - L@Boratorio di ricerca multidisciplinare su Educazione e Digitalizzazione (Università di Napoli “Federico II”)
Società Italiana di Studi sulla Scienza e la Tecnologia (STS Italia)
Unità di Ricerca STILe (Science, Technology, Innovation, Learning), “Sapienza” Università di Roma